Programme de Mathématiques
Au cours de son année de CP, votre enfant est initié aux bases des mathématiques, explorant les nombres entiers jusqu’à 100. Il acquiert la capacité de nommer et de représenter les relations entre ces nombres, tout en se familiarisant avec les techniques d’addition et de soustraction. En parallèle, il s’exerce au calcul mental, renforçant ainsi son agilité mentale en mathématiques.
De plus, il développe son sens de l’orientation dans l’espace et le temps, en apprenant le vocabulaire approprié. Il commence également à lire l’heure, à manipuler la monnaie et à résoudre de petits problèmes en formulant des hypothèses.
Afin d’accompagner le développement de votre enfant dans cette matière, nous vous proposons une solution complète, progressive et facile à utiliser pour revisiter l’ensemble du programme. Cette solution comprend des leçons dynamiques et des exercices interactifs ludiques qui captivent l’attention des enfants tout en renforçant leur compréhension des concepts mathématiques.
Les 5 modules suivants couvrent l’ensemble du programme de l’Éducation nationale :
- Représenter les nombres jusqu’à 10
- Dénombrer en utilisant le groupement par 5, puis par 10
- Dizaines et unités : valeur des chiffres en fonction de leur position
- Lire, écrire, représenter et nommer les nombres jusqu’à 19
- Comparer et ranger les nombres inférieurs à 20 (<,>)
- Lire, écrire, représenter et nommer les nombres de 20 jusqu’à 59
- Lire, écrire, représenter et nommer les nombres de 60 jusqu’à 79
- Lire, écrire, représenter et nommer les nombres de 80 jusqu’à 99
- Comparer et ranger les nombres inférieurs à 100 (<,>)
- Utiliser les nombres pour repérer un rang ou une position
- Connaître le double des nombres inférieurs à 10 et des dizaines jusqu’à 50
- Connaître la moitié des nombres pairs jusqu’à 20 et des dizaines jusqu’à 50
- Connaître les signes : addition et soustraction
- Connaître les compléments à 10
- Décomposer les nombres jusqu’à 10 pour construire un répertoire additif
- Calculer en ligne la somme de deux nombres
- Poser et calculer des additions en colonnes
- Poser et calculer des additions en colonnes avec retenue
- Comparer les objets selon leurs longueurs
- Mesurer des Longueurs,
- Comparer des objets selon leurs masses
- Apprendre à lire l’heure
- Se repérer dans le temps
- Se repérer et se déplacer dans un quadrillage
- Reconnaître et nommer des solides (boules, cône, pyramide, cylindre)
- Reconnaître et nommer des solides (cube, et pavé droit)
- Utiliser la règle pour tracer
- Reconnaître, nommer, et décrire des figures géométriques.
- Reproduire des figures géométriques
- Construire des figures géométriques
- Problèmes additifs et soustractifs
- Problèmes multiplicatifs
- Résoudre des problèmes impliquant des prix